
5年生は総合的な学習の時間に認知症サポータ養成講座を行いました。
「認知症サポーター」は認知症に対する正しい知識と理解を持ち、身の回りで認知症の人やその家族に対してできる範囲で手助けすることができる存在です。
5年生は認知症サポーターになることを通して、「高齢者等にやさしいまちづくり」について考えます。
多様なケースから「自分だったらどうするか?」について話し合いを通して考える様子が見られました。
5年生は総合的な学習の時間に認知症サポータ養成講座を行いました。
「認知症サポーター」は認知症に対する正しい知識と理解を持ち、身の回りで認知症の人やその家族に対してできる範囲で手助けすることができる存在です。
5年生は認知症サポーターになることを通して、「高齢者等にやさしいまちづくり」について考えます。
多様なケースから「自分だったらどうするか?」について話し合いを通して考える様子が見られました。